要求幼兒對內(nèi)容進(jìn)行判斷，并說明理由的提問屬于( )

• A、創(chuàng)造型問題
• B、理解型問題
• C、應(yīng)用型問題
• D、評價(jià)型問題

春天到了，教師帶領(lǐng)小朋友去花園里玩?；▓@里開滿了五順六色的花朵，小朋友七嘴八舌開心地說：“這個(gè)我認(rèn)識，是迎春花?！庇械男∨笥颜f：“這個(gè)是木蘭花，我見過，以前爸爸媽媽告訴過我?！庇械男∨笥颜f：“這是桃花。”有的說“黃色的花、紅色的花、白色的花.……”，還有的小朋友用手指著花數(shù)著："1、2、3、4、5.……“回到幼兒園里，小朋友仍在津津樂道地談?wù)搫偛趴吹降母鞣N各樣的花。

要求：請根據(jù)以上情景，設(shè)計(jì)一份適合中班“春天來了”主題的集體教學(xué)活動方案。

（1）教案內(nèi)容包括：活動名稱、活動對象、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、延伸活動等。

（2）活動目標(biāo)表述符合要求；活動過程環(huán)節(jié)清晰，各部分的設(shè)計(jì)符合要求。

（3）延伸活動的設(shè)計(jì)，能合理利用幼兒園園內(nèi)、園外的教育資源。

不需要教師對其區(qū)城活動制定計(jì)劃并進(jìn)行指導(dǎo)的是屬于( )

• A、沒有明確計(jì)劃的幼兒
• B、每天制訂不同計(jì)劃的幼兒
• C、同時(shí)制訂多個(gè)計(jì)劃的幼兒
• D、每天制訂相同計(jì)劃的幼兒